４年生 １億より大きい数を調べよう

• 問、０〜９までの数字カードがあります。
• 　　これを並び替えて日本の人口に一番近い数字にしましょう。

C１：「このカード、全部使わないとダメなの？」

　T：「使わなくてもいいよ。使いたくないの？」

C１：「だって、１枚多いよ」

　T：「え？なんでそう思ったの」

C１：「だって日本の人口って１億なん人でしょ？」

　T：「ちょっと待って、そうなの？」

C２：「そうだ、聞いたことがある。」

めあて①「１億は数字をいくつ並べたら良いの？」

C１：「だから、数字カードは９枚あればいい」

　T：「ちょっと待って、C１さんが言っていること分かる人いる？」

C３：「えっと、一十百千万十万百万千万一億だから」

　T：「今、C３さんが言ったことをノートに書いてみよう」

桁を確認（省略）

まとめ①「１億００００万００００だから９個」

　T：「みんなの言っていることは分かった。９枚のカードを使うのね。よし、ではノートに日本の人口を予想して並び替えた数字を書いてごらん。」

　T：「では、答えを発表します。日本の人口は１億２７４４万３５６３人でした！（平成３１年１月１日のデータ）」

　T：「ちょっと遠かったなぁという人？」

C４：「１５４３２９０６７」

　T：「それは遠いね。一番遠いんじゃない？」

C５：「いや、私の方が遠い。１７９３８０４２５だもの」

　T：「え？そうかな？みんなもそう思うの？じゃあどうしてC５さんの方が遠いのかノートに理由を書いてみて。」

めあて②「大きさはどこを見たら比べられるの？」

（中略）

まとめ②「同じ桁同士を見て比べる（大きい桁から）」

T：「では一番近いのはC６さんの１２４９５３６０８人だね。これよりもっと近い数字が思いつく人いる？」

（後略）

※「この授業、面白い教材ある？」をtwitterのDMで募集しています。DMを頂ければ、この授業のように考えさせていただきます。お気軽にDMください。