C１：「先生、それ何枚か重なってない？」 T：「え？重なってるよ。」 C２：「それじゃあ分からないよ。」 C３：「何枚あるか教えてよ」 T：「えっと全部で２１枚」 C４：「全部でじゃなくて…」 T：「え？どういうこと？」 C５：「それぞれが何枚あるか教え…

問、九九表の一部を切り取ったものです。どんな数字が入るでしょう。 ①を提示 T：この空いているところに入る数字が分からない人？ T：分からない所で手を挙げられる人は素晴らしいね。 めあて①「どうやって考えたらいいのかな？」 T：さて、この人たちにヒ…

問、０〜９までの数字カードがあります。 これを並び替えて日本の人口に一番近い数字にしましょう。 C１：「このカード、全部使わないとダメなの？」 T：「使わなくてもいいよ。使いたくないの？」 C１：「だって、１枚多いよ」 T：「え？なんでそう思ったの…

東洋館さんありがとう！本当に素敵な試みです、乗っかるしかありません。 https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000060.000026724.html 私も、気になる書籍を３点購入しました。 ①https://amzn.to/34leG3w 私自身、県の算数部会で問題解決学習領域の代表を…

今年度から教職大学院に通うことになり、現場から離れています。大学院で研究を進めるのはもちろんなのですが、せっかく時間もできたし、自分のためにもなって現場にも還元できるものはないだろうか…と考えていました。コロナの前までは… ①授業を見に行く い…